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浅论幸福数学课堂的构建
被引量:
1
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摘要
在新课标的驱动下,教师通过构建美妙的数学课堂,展示数学来源于生活、应用于生活,设计学生喜欢的学习模式三个方面,力求让数学教育使一个个生命在获得知识同时,教师本人与学生均经历内心的一段段旅行,快乐地成长,共寻数学那美妙花园。
作者
郭志启
机构地区
广德县邱村镇中心小学
出处
《文化创新比较研究》
2019年第26期154-155,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
关键词
共寻
幸福课堂
学习模式
真实情境
教育生命力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G43 [文化科学—教育技术学]
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文化创新比较研究
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