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设计思维理念下信息技术课程设计研究
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摘要
设计思维的定义有多种,本文将设计思维看作一种以人为本的创新方式,解决问题的方法论,多角度的寻求新的解决方案,创造更多的可能性,这种思维方式对学生的核心素养发展、创新能力提升有重大意义,也是学校教学新的变革方向。
作者
王海平
机构地区
江苏南通田家炳中学
出处
《中小学信息技术教育》
2019年第10期56-58,共3页
基金
全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部重点课题“普通中学情感德育实践形态的探索”(课题编号DEA170399)的研究成果之一
关键词
核心素养
信息技术
创新能力提升
设计思维
变革方向
思维理念
以人为本
解决问题的方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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