三维虚拟数字化技术推动服装专业的有效教学研究

文章通过问卷调查、访谈交流及数据分析等方式,以江西服装学院服装设计与工程专业学生及教师为主要调查对象,对将三维虚拟数字化技术引入服装专业课程教学而产生的问题进行了研究。虽然部分学生与教师还不能完全适应新型的教育模式改革,但课堂的教学效果还是令人较为满意的。在提高教师专业教学能力的同时,也进一步提升了教学质量。服装专业的教学改革与实践是时代所需,三维虚拟数字化技术手段在服装专业教育中的应用,将成为推动服装教育信息化发展的重要举措。