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初中作文教学阶梯式训练的策略
被引量:
9
Strategies of Step-by-step Training in Writing Teaching in Junior Middle Schools
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摘要
初中作文教学是语文教学的难点。教师教起来费力,学生学起来也吃力。大量的教学实践证明,阶梯式训练可以有效提升学生的作文能力,对于学生作文训练的指导也更加具有针对性。拟针对初中作文教学阶梯式训练的策略进行详细地分析,以供师生参考。
作者
徐慧娟
XU Hui-juan
机构地区
江苏省南京市六合区金陵中学龙湖分校
出处
《语文教学之友》
2019年第11期38-40,共3页
Friends Of Chinese Language Teaching
关键词
作文教学
阶梯式训练
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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