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传承中坚守 体验中吸纳——基于“坚守与吸纳”的小学生国际理解教育之专题教育探索
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摘要
专题教育是实施"坚守与吸纳"为理念的国际理解教育课程的三条基本路径之一。它主要通过本土课程的开发实践与海外课程的引进内化,来传承民族精神与民族文化,吸纳和体验海外课程与多元文化,摸索完整的育人途径和策略,培养集家国情怀和全球眼光为一体的新时代小公民。
作者
叶喜
机构地区
上海市闵行区七宝镇明强小学
出处
《现代教学》
2019年第21期13-14,共2页
Modern Teaching
关键词
民族文化
海外课程
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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