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明育人目标 强创新实践——基于“坚守与吸纳”的小学生国际理解教育之主题活动设计与实践

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摘要 国际理解教育主题活动的设计,实际上是坚守和传承民族精神与民族文化,吸纳和体验海外课程与多元文化开发的过程。明强小学以仪式庆典为突破点,以校园文化节为发展点,以学生年段特征为重点,努力提升"坚守与吸纳"的国际理解教育活动的主题性、多样性和实效性。
作者 郭芳
出处 《现代教学》 2019年第21期15-16,共2页 Modern Teaching

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