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家校合力培育低年级学生的阅读素养
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摘要
小学低年级是学生学习阅读的起步阶段,随着识字量的逐渐增加,养成良好的阅读素养将对学生终身的阅读兴趣、阅读能力、习作能力起到至关重要的作用。
作者
曹莉莉
机构地区
上海市青浦区朱家角小学
出处
《现代教学》
2019年第21期42-43,共2页
Modern Teaching
关键词
阅读素养
家校合力
评价
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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