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浅谈场域环境下隐性学习的孵化

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摘要 随着"场景时代"的到来,让学生获得终身学习的方法是为学生打开从"学习"到"支持学习"的通道,建构多样的学习场域,培养学生的主观意识,养成良好的学习方法和学习品质。构建具身场域,让教育从灌输走向培育;融入生活场域,让场景从静态走向动态;开发思维场域,让学习从封闭转向发散;建设虚拟场域,让学习从固化趋向泛在,隐性学习得到孵化和成长,在场景化、可视化的学习中提升学生学习的质量和品位。
作者 刘红英
机构地区 江苏省常州市武进区人民路小学
出处 《现代教学》 2019年第21期56-57,共2页 Modern Teaching
关键词 隐性知识 隐性学习 场域
分类号 G63 [文化科学—教育学]
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参考文献2

二级参考文献14

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共引文献191

现代教学
2019年 第21期

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