期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
妙语催开智慧花——小学数学作业批改评语的价值、撰写原则及技巧探析
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作业是为完成学习任务而开展的一种活动,作业既是对学生学习成果的检验,又是对知识的巩固与消化,是学生学以致用的一种方式.数学作业批改评语的作用不容小觑,它是教师教育教学的重要抓手.
作者
孙艳
机构地区
江苏无锡市查桥实验小学
出处
《小学教学研究》
2019年第26期24-26,共3页
关键词
小学数学
评语价值
重要抓手
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
2
共引文献
14
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
马晓莉.
小学数学教学的趣味化策略的探究[J]
.内蒙古教育,2019,0(5):49-50.
被引量:1
2
赵华.
借研习单追问深思,促数学思维的发展[J]
.教育观察,2015,4(15):55-56.
被引量:15
二级参考文献
12
1
教育部.义务教育数学课程标准(2011年版)[S].北京:北京师范大学出版社,2012:8.
2
张爱迪.
小学数学“趣味化”教学策略研究[J]
.课程教育研究,2016,0(27):115-116.
被引量:4
3
杜鹃.
小学数学趣味化课堂的构建策略探讨[J]
.现代交际,2017(17):164-164.
被引量:12
4
许寒婷.
低年级识字教学探究[J]
.小学生作文辅导(读写双赢),2018,0(12):75-75.
被引量:1
5
宋军.
科学教学怎样“追问”[J]
.小学科学,2019(3):83-83.
被引量:1
6
冯敏娟.
小学低年级数学趣味教学探究[J]
.小学科学,2019(3):145-145.
被引量:1
7
金作海.
小学数学“算法多样化”教学探究[J]
.中华少年,2019(4):17-17.
被引量:1
8
周海波.
口算能力辅导教学探究——利用算理提升低年级数学口算能力[J]
.中华少年,2019(7):60-60.
被引量:1
9
金花.
基于核心素养的计算教学探究[J]
.江西教育(综合版)(C),2019,0(2):60-60.
被引量:1
10
王良武.
小学数学中“我的发现”教学探究[J]
.试题与研究,2018(26):103-103.
被引量:1
共引文献
14
1
蔡晓敏.
追问:师生深层对话的“桥梁”[J]
.新智慧,2019,0(29):111-111.
2
唐冬梅.
课堂教学中提问方式探究[J]
.教师博览(下旬刊),2016,6(2):60-61.
3
施正军.
动手操作:小学数学深度学习的开始[J]
.数学大世界(上旬),2018,0(7):33-33.
4
沈夏琴.
让非智力因素撬动学生智能因子发展[J]
.内蒙古教育(D),2016,0(7):93-93.
5
郁秋燕.
在数学课堂奏响和谐的“先学后教”三部曲[J]
.内蒙古教育(D),2016,0(8):83-83.
6
陈建兵.
让学引思——小学数学课堂的清新剂[J]
.内蒙古教育(B),2017,0(9):95-96.
被引量:3
7
郭文贵.
构建让学引思的小学数学高效课堂[J]
.活力,2019,0(2):118-118.
被引量:1
8
侯正奎.
舒缓课堂 让思维走向深刻[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2020(2):21-23.
9
朱琳洁.
有效开展小学高年级数学课前五分钟口算的实践研究[J]
.教育界(基础教育),2018,0(1):45-46.
10
蔡晓燕.
适宜性教学:数学课堂调控策略[J]
.名师在线,2017(5):58-59.
被引量:1
同被引文献
5
1
陈辉.
作业批改要“五结合”[J]
.新课程研究(下旬),2017,0(2):56-58.
被引量:1
2
吴益华.
谈学生作业的自主批改[J]
.小学教学参考,2019,0(18):96-96.
被引量:1
3
柏家胜.
解析小学高年级数学作业布置及批改方式的优化途径[J]
.安徽教育科研,2019,0(21):79-80.
被引量:1
4
陈明明.
新课标背景下小学课堂作业布置存在的问题及对策[J]
.西部素质教育,2020,6(3):238-238.
被引量:1
5
戴红英.
新课程改革背景下小学数学作业批改模式漫谈[J]
.小学时代,2020(16):54-55.
被引量:1
引证文献
1
1
安永红.
对小学生作业批改的艺术性分析[J]
.当代家庭教育,2021(11):174-175.
1
何玉玲.
初中作文批改语的应用细节分析[J]
.语文教学与研究,2019,0(4):48-49.
2
丁华.
小学数学课后作业批改中巧用评语的策略[J]
.数学大世界(下旬),2019,0(3):74-74.
3
金先梅.
语文作业批改评语初探[J]
.新作文(教研),2018(5):54-54.
4
搭乘科技直通车 佛山“智造”进京推介[J]
.广东科技,2019,28(9):40-41.
5
无.
AI赋能智能制造(三) 突破单体智能,机器人如何展现群体高智商[J]
.智慧工厂,2019,0(9):68-69.
6
黄义.
论述小学数学作业批改评语的形式及作用[J]
.最漫画·学校体音美,2018,0(28):00052-00052.
7
罗霞.
小学数学作业批改评语形式与作用分析[J]
.神州,2018,0(19):105-105.
8
张帆.
小学数学作业批改方法[J]
.教师博览(下旬刊),2017,7(12):63-64.
9
冉春妍.
浅谈在小学数学作业批改中评语的作用[J]
.读天下(综合),2019,0(7):129-129.
10
王春红.
小议作文评语的作用[J]
.新作文(小学低年级版),2016(8):53-53.
小学教学研究
2019年 第26期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部