巧设计、重运用，提升学生口语表达能力

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摘要由于我校语文课堂中学生表达被动的问题比较突出,所以教师在课堂上大量采用"自主、合作、探究"的教学方式,营造和谐、民主的课堂,开展丰富多彩的语文实践活动,激发学生的表达兴趣,培养学生的表达能力,提高学生的表达水平.教师通过开展演讲比赛活动,消除学生口语表达的心理障碍;开展角色扮演活动,激发学生口语表达的兴趣;开展绘制思维导图活动,提高学生口语表达的条理性.学生在参与语文实践活动的过程中表现出前所未有的激情,学生的口语表达更具生动性和条理性.

作者陈雪

机构地区中国教育科学研究院朝阳实验学校安华里校部

出处《小学教学研究》 2019年第26期28-30,共3页

关键词实践活动口语表达积极性

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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