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用心优化教学手段精心打造和谐课堂

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摘要根据笔者多年的教学经历,针对体育学科长期以来存在的被动消极模式,要"突破重围"——打造主动、积极的和谐课堂,理应从四个维度加以优化:(1)教学目标遵循"需求";(2)教学进程始终"耐心";(3)教学资源精心"研发";(4)教学形式适当"随意".

作者汤霞敏

机构地区江苏苏州市吴中区苏苑实验小学

出处《小学教学研究》 2019年第26期40-41,共2页

关键词需求耐心精心

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2019年第26期

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