让留守儿童快乐成长——浅议农村学校课堂教学的优化

在我国城市化进程不断加速的大背景下,由于农民进城务工,农村出现了大量留守儿童。如何有效开展留守儿童教育工作,是广大教育工作者必须高度重视的问题。目前,随着“教育公平”理念越来越深入人心,农村教师的教学能力总体上越来越强,课堂教学不断取得新的成效。但仍有部分教师对留守儿童关注不够,致其总体成绩相对较差,甚至出现了很多“学困生”。