“互联网+”背景下中职网络服务器搭建与管理课程改革的实践与探索

中职计算机网络技术专业课程具有一定的难度,课程内容较抽象,学生缺乏学习兴趣。研究表明,应充分利用“互联网+技术”,开发适合学生线上线下使用的教学资源,激发学生的学习兴趣。