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优化课堂组织形式，提升初中数学教学效益——以“平行四边形及其性质”为例被引量：1

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摘要在新课改教学过程中,教师在授课中面临着师生缺乏单向交流机会、个体化教学中不能照顾到全体学生、学习效率低的困境.在此背景下,如何合理运用数学课堂教学组织形式来开展初中数学教学,如何有效提升班级每位学生的数学水平,成为初中数学教师面临的难题.

作者周君

机构地区广东省江门市新会区会城创新初级中学

出处《数学教学通讯》 2019年第29期20-22,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词初中数学课堂教学组织形式平行四边形及其性质

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2019年第29期

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