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让数学课堂合理“归位”——以“二次函数复习课”为例，谈初三数学复习课的高效性被引量：3

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摘要虽然全国高考不断改革,高校招生也呈现多元化现象,但各地对一流考生、一流学校的向往一直不变.这一需求要求我们在有限的时间里,不断提高教学质量,不断提升学校品质,特别是在学生的复习迎考阶段,应大胆创新,积极探索教学方法,从而进行高效复习.

作者张立新

机构地区江苏省南通市海门市能仁中学

出处《数学教学通讯》 2019年第29期25-26,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词归位初中数学复习课课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2019年第29期

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