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在初中数学实验中生成核心素养

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摘要数学学科核心素养中强调的数学抽象、数学建模等,都可以在数学实验中体现.数学实验需要学生的动手能力作为支撑,这是核心素养中关键能力的体现;数学实验需要学生的思维参与,其对于培养学生的数学学科核心素养的诸多要素均有促进作用;数学实验可以丰富学生的数学学习方式,为核心素养落地提供保证.

作者陈健美

机构地区江苏省南京市金陵汇文学校初中部

出处《数学教学通讯》 2019年第29期49-50,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词初中数学数学实验核心素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2019年第29期

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