期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
把握特性,明确目标,拆解模型——对一道立体几何题的多解探析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
立体几何是高中数学的重点知识,以其为基础命制的考题也是高考的重点题型.问题突破时需要学生准确把握几何特性,灵活运用理论知识建模转化.一般而言从不同的角度思考问题可以获得不同的解题思路,实现问题的多解,文章对一道立体几何题开展多解探究、空间拆解,并开展解后反思,提出相应的教学建议.
作者
袁华风
机构地区
重庆市清华中学校
出处
《数学教学通讯》
2019年第30期75-77,共3页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
立体几何
多解
体积
余弦定理
转化
拆解
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈学亮.
高考立体几何题的解析及所涉模块的教学启示——以2019年全国高考数学卷Ⅰ(文科)第19题为例[J]
.福建基础教育研究,2019,0(8):8-11.
被引量:1
2
丁锦红.
开动脑筋 以动制动——一类立体几何题的解法探究[J]
.上海中学数学,2019,0(7):79-81.
3
周建平.
关于一道立体几何题的探究与拓展[J]
.数学教学通讯,2019(24):83-84.
4
杨洪.
从传播学视角谈网络环境下的思想政治教育[J]
.卫星电视与宽带多媒体,2019,0(9):47-48.
被引量:1
5
戴宏.
做好重大突发事件报道 提升党报公信力影响力[J]
.新闻论坛,2011,0(6):26-26.
6
徐锐军.
围绕核心严把关口把握特性夯实平台为实现社会稳定和长治久安总目标提供强大精神动力[J]
.新疆社科论坛,2018,0(6):14-18.
被引量:1
7
吴燕慧.
引导质疑,提高学生的化学探究能力[J]
.中学生数理化(教与学),2015,0(11):46-46.
8
周奇.
2019年高考全国Ⅰ卷立体几何试题解析与备考建议[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2019,0(9):17-22.
被引量:3
9
李雪梅.
找准定位 把握特性 做好服务——2017、2018年度四川广播电视优秀少儿节目、播音与主持作品、广告节目点评[J]
.西部广播电视,2019,40(10):5-5.
被引量:1
10
孔建国.
高考数列题的分析与解题策略[J]
.中学生数理化(高考理化),2019,0(10):11-11.
<
1
2
>
数学教学通讯
2019年 第30期
职称评审材料打包下载
相关作者
黄厚江
崔峦
戴正兴
郭根福
汪潮
董旭午
杨再隋
吴忠豪
黄桂林
相关机构
华东师范大学
北京师范大学
南京师范大学
华中师范大学
新疆生产建设兵团
相关主题
语文教学
培养创新精神
教育要求
基础学科
微信扫一扫:分享
微信里点“发现”,扫一下
二维码便可将本文分享至朋友圈。
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部