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生活视角下儿童数学生命的生长
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摘要
用生活的视角去解读儿童的数学学习,无疑是一种关于生命成长的体验之旅。孩童的数学领悟,它需要生活的支持,更是生活的缩影。因此,在小学数学教学中,教师就得重视生活化数学的内涵解读与把握,灵活地贴近生活设计教学环节与学习情境,从而让学生在经验的支持下快乐学习,便捷思考。
作者
徐慧慧
机构地区
江苏省常州市武进清英外国语学校
出处
《数学教学通讯》
2019年第28期43-44,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
生活化
小学数学
有效学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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