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浅谈小学数学直观教学实践与思考 被引量:3

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摘要 几何直观教学贯穿在整个小学阶段,是学生学习数学的重要手段,教师教学的重要助手。直观教学既符合儿童的认知特点,且有助于培养儿童的想象能力,利用直观教学让学生经历知识的形成过程,深入理解概念、知识点,更有效地帮助学生解决问题。
作者 葛玲
出处 《数学教学通讯》 2019年第28期77-77,79,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics
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