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体态律动在小学音乐教学中的运用策略探究
被引量:
2
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摘要
体态律动能体现音乐的节奏感与表现力,将体态律动运用到音乐教学中,能更好地促进学生想象、表现与创造。小学音乐教学过程中,为更好地运用体态律动,让学生在情感熏陶、思维调动之后,能身心合一,参与到体态律动中,应从创设情境,激发体态律动兴趣,把握契机,给予体态律动机会,启示方法,发展体态律动能力等方面出发,做好小学音乐教学。
作者
张海韵
机构地区
宿迁市沭阳县人民路小学
出处
《戏剧之家》
2019年第32期196-196,共1页
Home Drama
关键词
小学音乐
体态律动
运用策略
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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