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化茧成蝶，融合教育“常熟模式”从学有所教走向学有优教被引量：1

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摘要《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出:鼓励和支持普通学校接受特殊适龄儿童入学,不断扩大随班就读和普通学校特教班规模。《特殊教育提升计划》指出:优先采用普通学校随班就读方式,就近安排适龄残疾儿童少年接受义务教育。

作者陆振华

机构地区江苏省常熟市特殊教育指导中心常熟市特殊教育学校

出处《未来教育家》 2019年第7期75-77,共3页 Future Educationalists Magazine

关键词融合教育特殊教育提升计划学有所教《国家中长期教育改革和发展规划纲要》残疾儿童少年随班就读学有优教适龄儿童

分类号 G76 [文化科学—特殊教育学]

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未来教育家

2019年第7期

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