摘要
广东省提出校企精准对接、精准育人的“双精准”职业教育发展策略,广州市增城区东方职业技术学校积极响应,从会计专业建设实际出发,大力推进人才培养模式改革,注重学生职业养成教育,培养学生可持续发展能力。通过广泛调研合作企业及毕业生,分析职业素养养成教育存在的问题,并提出相应对策。
出处
《新课程研究（下旬）》
2019年第9期37-39,共3页
New Curriculum Research
基金
广东省高职教育财经类专业教学指导委员会2017年度教育教学改革项目“基于学生职业养成教育的职业院校会计类专业教学改革研究与实践”(编号:CJ201730)的阶段性研究成果。
