摘要
培养幼儿对科学的探索意识,对幼儿以后的成长益处良多。越来越多的年轻父母意识到,在幼儿期可以培养孩子的科学意识。但幼儿科学意识的培养只靠说教显然是不行的,从幼儿感兴趣的动画片入手,培养难度就会降低很多。文章从动画片对幼儿科学启蒙的作用入手,探讨哪些类型动画片可以培养孩子在物理、化学、天文地理、生物等方面的科学意识,为幼儿园和家庭开展幼儿科学启蒙教育提供有效的教学参考。
出处
《新课程研究(下旬)》
2019年第9期90-91,共2页
New Curriculum Research
基金
2017年度陕西省高等教育教学改革研究项目“幼儿影视作品鉴赏”课程教材建设的研究与实践”(编号:17GY041)的研究成果。