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基于信息技术支撑的幼儿教师专业化发展思考

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摘要 当前,信息技术快速发展,也推动了教育教学形式发生变革。文章基于信息技术时代背景,分析了幼儿教师专业化的发展路径,并针对其中存在的问题给出了相应的建议,以期为提高幼儿教师的教育教学水平提供参考。
作者 王少科
出处 《新课程研究(下旬)》 2019年第9期119-120,共2页 New Curriculum Research
基金 2019年度白银市教育科学“十三五”规划课题“信息技术对幼儿教育发展影响的研究”(编号:BY[2019]G022号)阶段性研究成果。
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