浅析开放教育中本科公共英语学习动机及教学对策

国家开放大学构建了“六网融通”的网络学习模式,为社会各类成人学习者提供了一种全新的开放式终身学习方式。该文就国家开放大学本科段开放教育学生英语基础薄弱,学习环境复杂,工学矛盾突出,自主学习意识淡薄等现象,解析学生英语学习动机,提出相关激发本科段开放教育学生英语学习的几种教学对策,以便长期以来去促进开放教育的本科学生主动地学习英语,与此同时研究采取何种措施可以改善目前本科学生英语学习的教学效果。