摘要
随着我国新课程改革的全面深入,要求在高中语文教学中不仅需要教授学生基础的语文知识和技能,同时还需要加强对学生核心素养的培养,以此来促进学生的全面发展。而阅读教学是高中语文教学中的重要环节,同时也是培养学生核心素养的重要途径。这就要求在高中语文阅读教学中,教师应当要教会学生正确的阅读方式,促进学生发散思维和自主学习能力的发展,帮助学生养成良好的阅读习惯。基于此,该文主要对高中语文阅读教学中存在的问题及其培养学生核心素养的策略进行了分析和探讨。
出处
《文化创新比较研究》
2019年第23期138-140,共3页
Comparative Study of Cultural Innovation