摘要
引言目前,从对幼儿生活调查的情况来看,很多幼儿在家中过多看电视、玩手机,没有进行相关的早期阅读,这些网络媒介教育性并不强,浪费幼儿的时间,不利于幼儿的健康成长。因此,为了帮助幼儿奠定坚实的阅读基础,在幼儿早期阅读教学过程中可以选用绘本,利用诸多的绘本资源开展阅读活动,调动幼儿主动阅读,积极阅读绘本中的故事,进而锻炼幼儿阅读能力,增强幼儿自主阅读能力,逐渐养成自主阅读的习惯,同时,还可以组织幼儿结合绘本内容进行表演,从而加深对绘本的印象,逐渐提高对绘本内容的理解能力。
出处
《活力》
2019年第18期181-181,共1页
Vitality