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以学生为本,让学生喜欢写语文作业——减负视角下的小学语文作业设计
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摘要
在提倡素质教育的今天,减轻学生课业负担这一话题备受社会各界关注。在小学语文教学中我们只有把学生当作学习主体来看待减负,本着教育“尊重每一个人的不同的成长”的目标,设计形式多样、内容有趣,让学生喜欢写语文作业才是真正的减负。
作者
周晓美
机构地区
辽宁省庄河市黑岛镇中心小学
出处
《活力》
2019年第18期190-190,共1页
Vitality
关键词
以生为本
自主性
实践
小学语文作业设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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