游戏化教学在小学数学教学中的应用

一、游戏活动与学习兴趣的激发兴趣是一种积极的情绪状态,是人们探索某些事物所产生的认识。小学生的性格比较活泼,游戏化教学的开展,有利于调动学生的学习兴趣,满足学生的学习需求。学生的兴趣来源于学生情绪的兴奋性,学生情绪的兴奋则来自其对于有趣事物的好奇心,因此游戏式的学习活动容易吸引学生。通过对各类教学游戏的开展,实现了学生求知欲望的激发,有利于协调学生的各种感官,从而实现学生智力的开发,增强学生的数学应用素质。