基于分层教学理念的小学体育教学探究

一、分层的标准要因人而异,保证对学生一视同仁,只是标准大不相同首先,为什么会产生分层,这个问题的答案很重要。体育的分层大概是因为学生本身的身体素质所造成,也跟生活习惯有很大的关系。但正是因为有这些身体素质比较差的学生,更应该想办法让学生能够运动起来,这时候就需要实施分层教育。并不是说对学生产生三六九等、区别对待,而是觉得每个学生都有属于自己的发展空间,不能因为自身的条件而对自己自暴自弃。比如锻炼和身体是直接挂钩的,经常锻炼身体的人的身体会越来越好,不锻炼的学生身体会越来越不好。教师对学生进行分层,标准自然也不同。