新课程理念下中学语文阅读教学中的问题及对策

在新课程理念下,中学语文教学的要求也发生了相应的改变。作为在学生语文素养中占据重要一席的语文阅读也打破了常规的思维,不只是为阅读而阅读,更讲究的是一种对话形式。但在具体的教学过程中阅读教学的效果并没有完全达到教学要求,这也是语文教师在未来需要改善的重点内容之一。基于这一点,本文紧紧围绕新课程的要求阐述中学语文阅读教学问题,并提出相关对策。