高中语文群文阅读教学研究

引言教育的最终目标是培养综合素养全面发展的人才,体现教育的再创造性,也就是学生通过学习,能够形成自己的思维,创造出新的内容,促进知识的循环创新发展。高中语文教学关注核心素养的培养,是符合新课标以及社会发展的需要的,探讨核心素养视野下高中语文群文阅读的教学,能够帮助学生建立语文知识系统,拓展思维,提升语文学科素养,实现全面发展。