高中数学教学有效性探讨

高中生无论从学习能力还是学习心态上,较之初中阶段都有了很大的提升。他们在课堂上,可以更好地融入学习活动之中,且自律性较强。广大数学教师应结合学生的学习情况,采取更多好的教学方法来利用好课上时间,将教学活动的价值最大化地发挥出来。一方面,教师应在教学的过程中培养学生的数学学习能力,增强教学活动的实效性。