高中地理教学情境创设探讨

一、在高中地理教学中进行情境真实还原的意义“真实”意味着教师创造的情境基于现实生活,可以有效吸引学生的注意力,这就意味着地理教学情景既可以源于生活也可以从实际生活环境中抽象而来,这就要求高中地理教师需要在教学课堂上以最真实的教学情景来还原生活环境。教学情景的创设不仅影响学生对知识的理解,还影响他们的感知内容和学习方式,当然也会对学生记忆产生重大影响。老师在高中地理教学环境中通过创造切合实际的教学场景,能有效地避免地理课堂上生疏的知识的传授,促进了学生核心文化素养的养成。