基于微信公众平台下混合式教学模式的构建及探究--以工程研究基础课程为例

一、研究背景随着信息技术的迅猛发展,Wi-Fi、4G网络的覆盖,智能手机的普及,一些高校的教学方式也从传统单一的教学方式向多元化转变,包括慕课、蓝墨云、微课的混合运用[1-5],将教育与信息技术深度融合,将一线教师为主导转变为学生为主体,很大程度上调动了学生的学习的积极性[6.7]。相对比慕课、蓝墨云、微课等,微信公众平台对硬件要求的门槛低,且操作简单,且免费开放运行稳定[8-10]。