摘要
作为培养国家研究生的重要力量,研究生导师肩负着为国家培养高层次、高素质、高能力的人才,通过师生导学互动,从培养团队民主、促进师生协作互助、引导学生深入思考、明确个人定位、增进对团队的依存感等几个方面,将师生导学互动中蕴含的思政教育理论迁移到师生科研团队中去,切实做好师生科研团队的思政建设,有效提升科研团队的学术能力,保证研究生的培养质量.
出处
《文化创新比较研究》
2019年第29期3-4,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
基金
大连理工大学2017年研究生教改基金项目教育管理专项项目研究(课题编号：jg2017004)
