基于人才培养的STEM课程设计实践研究

STEM教育作为未来综合性人才的培养模式,优势已日趋明显,而STEM课程资源的丰富度和适切性是影响STEM教育有效且持续开展的重要因素。文章结合实践分析如何根据学生、教师及学校特色设计适切的STEM课程,提出了STEM课程可以从平移、教材、社团、社会、企业五个方面挖掘并设计,希望能够为寻找适切的STEM课程的一线科学教师提供借鉴。