幼儿园教育“小学化”误区与对策探究

幼儿园教育本就应该遵循幼儿阶段性的发展规律,切不可采取拔苗助长的做法阻碍幼儿的身心健康发展。文章在分析幼儿园教育“小学化”现状基础上,探讨幼儿园教育走出“小学化”误区的解决对策。