多学科协作案例教学模式在公安专业中的应用

公安教育是党和国家教育事业的重要组成部分,是培养党和人民忠诚卫士的重要阵地。公安教育注重基础理论知识培养和教学实践,传统的教学模式多以课堂知识讲授、实验实训操作和实战部门实践的形式开展,在教学活动中,学生往往扮演知识接受者角色,单向从教师讲授内容获取信息,少有机会和意识与教师课堂互动,缺乏主动学习思维和自我表达能力,欠缺知识转化能力,处于被动接受课堂内容的状态。