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教育技术发展牵引的教学改革
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摘要
伴随着Clieker、Smart和MOOCs等教育技术的应用,教学方式方法正在突破原有的“惯性”,同时牵引着前所未有的教学改革浪潮。教育工作者应借力浪潮,促使“以生为本”成为教育教学活动的首要考量,使这场由教育技术牵引的教学变革成为一场使高等教育回归本质的“革命”。
作者
鄢晓
机构地区
不详
出处
《中国社会科学文摘》
2017年第2期158-158,共1页
CHINESE SOCIAL SCIENCE DIGEST
关键词
教学变革
以生为本
教育工作者
高等教育
教学方式方法
教学改革
回归本质
教育技术发展
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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