党性教育范式转换的实践逻辑

推进党性教育范式的有效转换,关键是要基于现有党性教育的理念、方式、方法、内容及管理、考评等制度层面的综合创新,实现四个层面的范式转换升级。其一,价值目标的范式转换——从规范训导走向发展引导,使得党性教育本身的工具价值走向人本价值,从单一化政治诉求转向以人的自由全面发展为旨归。