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形而上学的情感基础

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摘要 “形而上学”都是致力于研究更具(或最具)普遍性、超越性、根本性、前提性的存在。理论化的“形而上学”都会采取某种抽象的方式来表达对这种存在的思考结果。“形而上学”凝聚了人们对超越性的、崇高的、根本的存在的需求。
作者 刘森林
出处 《中国社会科学文摘》 2017年第3期45-46,共2页 CHINESE SOCIAL SCIENCE DIGEST

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