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数学教学中几何直观的运用探析
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摘要
几何直观是一种分析教学问题的方法,是一种创造性思维,是一种重要的科学研究方式。教师在数学教学中应借助几何直观,把握数学问题本质;借助几何直观,提供思维方法;借助几何直观,启发动态思维。
作者
刘杰
机构地区
辽宁省大连市瓦房店市文兰小学
出处
《成才之路》
2019年第33期58-59,共2页
Way of Success
关键词
数学教学
几何直观
问题本质
思维方法
动态思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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