巧用教学谋略，彰显教师智慧

在新课改的要求之下,教师为学生提供的并非是统一性的教育,而是要具有适合性和针对性的教育,要站在学生的角度出发,考虑学生对于教育的接受程度,并追求群体教育和个体教育之间的协调,推动学生的个性化发展。为实现这一目标,小学教师必须做到灵活运用教学谋略,在教学的过程中处处彰显教师智慧。文章简要分析了教学智慧的基本内容,并深入探究了教师智慧在教学活动中的体现。