摘要
田径运动是体育的重要构成,竞技体育与全民运动均离不开田径项目的融入,田径能够从根本上锻炼并提升参与者的身体素质,为其他运动项目的开展奠定坚实基础。初中学生正处于身体发育和运动意识培养的关键时期,青春期的学生只有坚持不懈地锻炼才能够实现个人身体素质的全面提升。但田径一直是学生们很不喜欢的一类运动项目,这主要是教师的教学方式和教学内容相对枯燥,简单而重复的训练很容易使学生产生懈怠和厌倦等负面情绪,这严重影响到初中体育教学的顺利推进。游戏教学法基于初中学生的心理特点与行为特点而创设,教师应该围绕游戏教学在初中体育田径教学的应用展开深入研究,从而为学生营造愉悦而轻松的运动氛围。
出处
《田径》
2019年第10期8-9,共2页
Track and Field