趣味田径运动在初中体育课堂中的运用

田径素有运动之母的称号,但是近年来学生对田径的兴趣相对较小,出现这种现象的原因是多方面的,有学校层面的原因也有田径运动本身的原因,本文通过文献资料法、专家访谈法以及逻辑分析法等方法对趣味田径运动在初中课堂中的运用进行研究,以期通过在学校中开展趣味田径运动教学,提升学生参与田径运动的兴趣,促进学生身心健康的全面发展。