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中国教育学的文化困难与重建
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摘要
中国的历史文化背景与西方有本质的差异,这就从根本上决定了要建立中国特色的教育学,就必须立足于自身的文化土壤,在借鉴西方理论的同时,向自己的文化寻根。在此,我们可以借鉴文化存在论教育学的基本思想与主张来重新思考中国教育学的未来走向。
作者
姜勇
刘静
机构地区
华东师范大学教育学部
出处
《中国社会科学文摘》
2017年第12期143-144,共2页
CHINESE SOCIAL SCIENCE DIGEST
关键词
中国教育学
文化寻根
文化存在论教育学
未来走向
历史文化背景
重新思考
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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