《综合英语》教学中语言逻辑思维能力的培养

语义引力和语义密度的强弱变化为教师指导学生识解语篇语义的发展规律和促成学生累积式知识建构提供了一个有效的视角。《综合英语》教学中,教师可以运用语义引力和语义密度的变化从词汇功能、句子段落逻辑关系、话题含义和语篇结构三个层面去分析语言逻辑以培养学生的语言逻辑思维能力。