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浅析商务英语思辨性阅读教学模式
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摘要
该文首先阐释了思辨性阅读的基本内涵,并分析了商务英语思辨性阅读教学现状。进而针对具体问题,分别通过两层四级、五个维度、问题引导等路径,构建了商务英语思辨性阅读教学模式。
作者
聂磊
机构地区
江西科技师范大学外国语学院
出处
《海外英语》
2019年第18期119-120,共2页
Overseas English
关键词
商务英语
思辨性阅读
教学现状
模式构建
分类号
G633 [文化科学—教育学]
引文网络
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