老师,我为什么算得这么慢——函数篇

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摘要考试结束后,同学们又热议一阵子:测验卷中含有绝对值求值问题,计算好复杂,结果还错了;我也是计算6个/(x)的函数值,然后加起来,虽然做对了,但浪费时间;含有绝对值的方程解的问题,运算量很大,不知道选择怎样的算法;看来只顾刷题,不总结回顾解题方法和解题的思维过程,不能真正提高解决问题的能力;在动手解题之前,先要分析题目的信息和结构特征,考虑选取怎样的解题策略.

作者王思俭

机构地区江苏省苏州中学

出处《新世纪智能》 2019年第49期34-38,共5页

关键词解决问题的能力解题方法解题策略求值问题分析题目总结回顾函数值方程解

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2019年第49期

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